許多的父母都認為當孩子行為不恰當的時候，就可能是情緒或人格特質出狀況，
但是，輔導出許多孩子跟家長的王麗芳，
認為當孩子的認知改變了，他的行為就會改變，
同樣是媽媽責備孩子的功課，有些孩子會認為媽媽在意他的學習，
有的孩子會認為媽媽壓迫。
同樣是媽媽希望孩子不要亂哭，有些孩子覺得媽媽在幫自己獨立，
有些認為媽媽不在意他。
認知決定了孩子的行為，也決定了孩子跟父母的親子關係。
除了認知之外，孩子要搭配敘述的語言，才有辦法把自己的認知敘述清楚，
也才不會造成孩子的有苦難言，
影響孩子的表達。